Test para evaluar el lenguaje (Parte II)

Los Tests de Lenguaje son trascendentales dentro de la evaluación del niño, adolescente o adulto.

El lenguaje es una de las características que nos define como humanos, nos permite pensar, representar la realidad y compartirla con los demás.

El listado de tests que sigue cubre un espectro muy amplio: desde el lenguaje oral al escrito, desde los inicios del aprendizaje hasta la evaluación del desarrollo y las funciones comunicativas, desde la comprensión hasta la expresión y fluidez, fonología y articulación, semántica activa y pasiva y morfosintaxis.

Las facetas abordadas por los tests de lenguaje son igualmente numerosas: evaluación de su ausencia, posible retraso, de los errores en todos los niveles, de las disfunciones y patologías, de las habilidades metalingüísticas y del aprendizaje conceptual.



Evaluación Cognitiva de la Lectura y la Escritura

BECOLE


El Test BECOLE o Batería de Evaluación Cognitiva de la Lectura y la Escritura, de Galve, es una prueba de aplicación individual o colectiva (excepto la prueba de lectura que es de aplicación individual) que tiene como objetivo la evaluación de los principales procesos implicados en la lectura y escritura a nivel léxico, sintáctico-semántico oracional y textual.

El BECOLE va dirigido a alumnos desde 3º de Educación Primaria a 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

La Batería BECOLE se compone de estas pruebas:


LECTURA:

1-Procesos de acceso al léxico: nivel léxico-semántico:

-Lectura de palabras, pseudopalabras y pseudohomófonos en voz alta:

Esta prueba evalúa el grado de desarrollo alcanzado por el niño en las dos rutas de lectura.

-Decisión léxica visual:

Para evaluar el nivel de representación ortográfica del niño

-Asociación de palabra con su definición:

-Serie I: Asociación de palabras normales

-Serie II: Asociación de palabras homófonas

Esta prueba evalúa la ruta que utiliza el niño para obtener el significado de la palabra dada

-Test de conocimiento de las reglas de ortografía:

Valora el conocimiento y dominio de las reglas ortográficas propias de cada nivel educativo

2-Procesos sintáctico-semánticos (Oraciones):

-Comprensión de estructuras sintácticas:

Sirve para comprobar si el niño es capaz de realizar la asignación temática a los elementos de la oración

-Comprensión de órdenes:

Evalúa la capacidad del niño para comprender órdenes o consignas de distinta complejidad.


3-Procesos sintáctico-semánticos (Textos):

-Estructuras de comprensión lectora de textos (Relaciones semánticas):

-Estructuras de comprensión (con dibujos)

Estas pruebas valoran la capacidad del niño para extraer el significado e integrarlo en sus conocimientos, a través de la utilización de diferentes estructuras de comprensión: comparación, causalidad, secuenciación, descripción y problema-solución.


4-Prueba complementaria:

-Lectura de texto:

Prueba para evaluar el nivel lector (fluidez lectora y calidad lectora)


ESCRITURA:

1-Procesos de acceso al léxico:

-Dictado de palabras, pseudopalabras y pseudohomófonos:

Prueba para valorar el dominio de las reglas de conversión fonema-grafema.

-Dictado de homófonos:

Para determinar la ruta que utiliza el niño para obtener el significado de la palabra en el contexto de una frase.


2-Procesos sintáctico-semánticos (Oraciones):

-Ordenación de palabras para formar una oración:

Valora el proceso de construcción de la estructura sintáctica

-Construcción de estructuras sintácticas:

Evalúa la capacidad para utilizar distintos tipos de estructuras oracionales.


3-Procesos sintáctico-semánticos (Textos):

-Estructuras de comprensión (con dibujos)

-Estructuras de comprensión de textos

Estas pruebas valoran la capacidad del niño para extraer el significado e integrarlo en sus conocimientos, a través de la utilización de diferentes estructuras de comprensión: comparación, causalidad, secuenciación, descripción y problema-solución.


4-Pruebas complementarias:

-Dictado de un texto:

Prueba útil para conocer el uso que hace de la ruta léxica

-Escritura espontánea:

Prueba útil para evaluar la producción escrita y su calidad.

-Procesos motores (praxias motoras):

Prueba para evaluar el grafismo.


Batería de Evaluación de la Lectura

BEL


La Batería BEL de Evaluación de la Lectura, de López-Higes y otros, tiene como objetivo la evaluación de los procesos implicados en la lectura.

La Batería BEL de Evaluación de la Lectura es una prueba que se aplica individualmente.

La prueba BEL va destinada a alumnos de segundo y tercer ciclo de Primaria (entre 8 y 12 años).

Las áreas evaluadas por la batería de Evaluación Lectora BEL son estas:

- Procesos perceptivos

- Procesos léxicos

- Procesos sintácticos

- Procesos semánticos


La evaluación sea realiza a través de varios subtests:

-Percepción de diferencias

-Emparejamiento palabra-dibujo

-Memoria a corto plazo

-Deletreo

-Lectura

-Decisión léxica

-Reglas ortográficas

-Verificación de atributos

-Morfología de las palabras

-Relaciones semánticas

-Concordancias

-Comprensión de oraciones

-Comprensión de un texto


Batería de exploración del lenguaje para preeescolar

BEL-P


La batería de exploración del lenguaje para preescolar (BEL-P) de De la Osa y otros, tiene un rango de aplicación que va desde los 2 años y nueve meses a los 4 años y tres meses.

Esta batería de evaluación para niños de la etapa de infantil es una adaptación en español de la Batterie d'Evaluation Psycholinguistique (BEPL), de Chevrie-Muller.

Esta prueba evalúa la producción espontánea a través de dos sistemas:

1-Formal:

De este modo se valoran:

-las aptitudes visoespaciales,

-las aptitudes cognitivo-semánticas,

-motricidad y praxias bucofaciales

-lenguaje expresivo

-lenguaje receptivo

-memoria a corto plazo.


2-Juego semiestructurado:

A partir del lenguaje espontáneo del niño, se valoran los aspectos:

-morfosintácticos

-semánticos

-pragmáticos.


Berko Experimental Test of Morphology

BERKO


El Test BERKO de Generalización Morfológica tiene como objetivo la evaluación de las habilidades de análisis morfológico, así como de las reglas de flexión y derivación.

El Test de Generalización Morfológica BERKO va destinado a niños entre 4 y 7 años.

La prueba BERKO intenta identificar la producción de regularidades morfológicas en palabras sin sentido.


BETA. Batería para la Evaluación de los Trastornos Afásicos

La Batería para la Evaluación de los Trastornos Afásicos (BETA), de Cuetos-Vega F. y González-Nosti M., tiene como objetivo la evaluación de los procesos afectados en los pacientes afásicos.

La Batería BETA para la Evaluación de los Trastornos Afásicos consta de 30 subtests, agrupados en 6 áreas, que incluyen estas tareas:


1- Comprensión oral:

- Discriminación de fonemas.

- Decisión léxico auditiva.

- Unión palabra-dibujo.

- Repetición de palabras.

- Repetición de pseudopalabras.


2- Producción oral

-Denominación de dibujos de objetos

-Denominación de dibujos de acciones

-Denominación de personajes famosos

-Nombrar a definiciones

-Fluidez verbal


3- Semántica:

-Asociación semántica

-Asociación objeto-acción

-Emparejamiento definición-palabra

-Emparejamiento de sinónimos

-Señalar el diferente


4- Lectura:

-Nombrado de letras.

-Decisión léxico visual.

-Emparejamiento palabra-dibujo

-Lectura de palabras de alta y baja frecuencia

-Lectura de pseudopalabras.

5- Escritura:

-Señalar la letra

-Denominación escrita de objetos

-Copia de mayúsculas a minúsculas

-Dictado de palabras de ortografía arbitraria

-Dictado de pseudopalabras


6- Oraciones:

-Emparejamiento oración hablada-dibujo

-Emparejamiento oración escrita-dibujo

-Comprensión de frases

-Prueba de dígitos

-Descripción de una lámina


Batería de exploración verbal para trastornos del aprendizaje

BEVTA


La Batería de exploración verbal para trastornos del aprendizaje (Bravo y Pinto, 1987) tiene un rango de aplicación desde los 7 a los 12 años. Esta prueba evalúa el funcionamiento de algunas áreas de rendimiento psicolingüístico para determinar su influencia en un trastorno de aprendizaje.

La idea es determinar qué áreas son deficitarias de cara a plantear una rehabilitación.

Estas son las principales funciones psicológicas valoradas por esta batería:

-Recepción auditiva del lenguaje oral.

-Retención verbal inmediata.

-Comprensión oral de oraciones de estructura simple.

-Atención de corto tiempo a estímulos verbales.

-Verbalización de una respuesta.

-Abstracción verbal.

-Reconocimiento de vocabulario.

-Determinación de la categoría verbal a la cual pertenece un término.

-Asociación con conceptos pertenecientes a la misma categoría.

-Nominación de elementos a partir de la categoría verbal de la palabra inductora.


Batería de lenguaje objetiva y criterial

BLOC


La Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial, de Puyuelo tiene el objetivo de valorar el lenguaje tanto comprensivo como expresivo desde los 5 a los 14 años.

Este test pretende definir las áreas o componentes del lenguaje que puedan estar alterados de cara al tratamiento.

El BLOC evalúa cuatro aspectos básicos del lenguaje: la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática, a través de cuatro módulos, que pueden aplicarse en su totalidad o de manera exclusiva cada uno de ellos. Incluso dentro de cada módulo pueden pasarse los bloques que se deseen:


1-Módulo de Morfología:

Consta de 190 items, divididos en 19 bloques de 10 items.

En este módulo se valoran estos contenidos:

-plurales

-adjetivos

-formas verbales regulares

-formas verbales irregulares

-participios

-comparativos y superlativos

-sustantivos y adjetivos derivados

-pronombres personales

-pronombres reflexivos

-pronombres posesivos


2-Módulo de Sintaxis

Consta de 180 items, divididos en 18 bloques de 10 items.

En este módulo se valoran estos contenidos:

-oraciones simples S-V

-oraciones simples S-V-OD

-oraciones simples S-V-CCL

-oraciones simples S-V copulativo-atributo

-oraciones simples S-V-OD-CCL

-oraciones simples S-V-OD-OI

-oraciones negativas

-negación del atributo

-pronombres y adverbios de negación

-voz pasiva

-sujetos y objetos coordinados

-verbos y adjetivos coordinados

-oraciones comparativas

-oraciones subordinadas (causa y condición)

-oraciones subordinadas temporales (después-antes)

-oraciones subordinadas temporales (cuando-hasta que)

-oraciones subordinadas adversativas

-oraciones subordinadas de relativo


3-Módulo de Semántica

Consta de 80 items, divididos en 8 bloques de 10 items.

En este módulo se valoran estos contenidos:

-agente-acción

-acción-objeto

-dativo

-instrumental

-locativo

-modificadores

-cuantificadores

-modificadores de tiempo y sucesión


4-Módulo de Pragmática

Consta de 130 items, divididos en 13 bloques de 10 items.

En este módulo se valoran estos contenidos:

-saludos y despedidas

-reclamar la atención

-ruego-concesión-negar permiso

-demandas de información específica

-demandas de confirmación o negación

-quién-qué

-dónde-cuando

-de quién

-por qué-como

-hacer comentarios (mostrar aprobación y desaprobación)

-requerimientos directos de acción

-requerimientos indirectos de acción

-protestas


La Batería BLOC proporciona puntuaciones centiles tanto a nivel de bloque como de módulo.

Bibliografía: V.E. Caballo: "Manual para la evaluación clínica de los trastornos psicológicos".


Bloc Screening Revisado

BLOC-S-R


El Test BLOC-S-R o Bloc Screening Revisado, de M. Puyuelo y otros, es una prueba de aplicación individual, dirigida a niños entre 5 y 14 años.

El BLOC-S-R valora estos cuatro componentes del lenguaje:

1- Morfología

2- Sintaxis

3- Semántica

4- Pragmática.


Test Bankson para la selección del Lenguaje

BLST


El test Bankson tiene un rango de aplicación desde los 4 a los 8 años.

Esta prueba evalúa con rapidez niños con problemas de desarrollo del lenguaje.

El BLST valora forma, contenido y uso del lenguaje, además de discriminación auditiva y visual, tanto por el canal comprensivo como por el expresivo.

En relación a las Áreas lingüísticas, esta prueba analiza:


1. Área de conocimientos semánticos:

-Nombres de partes del cuerpo

-Nombres de cosas

-Acciones

-Categorías

-Funciones

-Preposiciones

-Adverbios

-Colores

-Cantidad

-Opuestos


2.Área de reglas morfológicas:

-Pronombres

-Tiempos verbales

-Plurales-comparativos y superlativos


3. Área de reglas sintácticas:

-Concordancia sujeto-verbo

-Repetición de frases

-Juicio de corrección


En relación a las Áreas perceptivas, también valora:

1-Área de percepción visual:

-Apareamiento visual y discriminación

-Asociación visual y secuenciación


2-Área de percepción auditiva:

-Memoria Auditiva

-Secuenciación auditiva y discriminación


Test de lenguaje Bankson

BLT-2


El Test BLT-2 (Bankson Language Test, 2ª ed.) o Test de Lenguaje Bankson, tiene como objetivo la evaluación de las habilidades psicolingüísticas de los niños.

El ámbito de aplicación del Test BLT-2 cubre desde los tres a los seis años.

El Test de Lenguaje Bankson se compone de tres grandes áreas:

-Morfología y Sintaxis

-Semántica

-Pragmática

197 vistas0 comentarios
  • Facebook icono social
  • Instagram
  • YouTube
  • 5ae21cc526c97415d3213554_edited

© 2014 - 2020 Actualizaciones Fonoaudiológicas

CONTACTO

infoactualfono@gmail.com

O dejanos tu inquietud que responderemos a la brevedad